Frase de la Semana

“Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el arte de vivir juntos, como hermanos.”.

lunes, junio 09, 2008

Implementan Sistema de Protección de Violencia en Establecimientos Educacionales

Los Ministerios de Educación e Interior, a través de la Unidad de Seguridad Pública, pretenden desarrollar juntos formas para que los educandos estén preparados y sepan actuar oportuna y asertivamente frente a actos de violencia, desarrollando capacidades de respuesta frente a hechos de esta índole de forma pacífica. La implementación de estos sistemas de Alerta Temprana de Violencias y Políticas Comunales de Prevención en los establecimientos fue el objetivo del programa que se presentó, en el salón de honor de la municipalidad de Concepción y que contó con la presencia de la intendenta regional, María Angélica Fuentes; el Seremi de Educación, Rodrigo Martínez y la alcaldesa de la comuna, Jacqueline van Rysselberghe. “La idea es potenciar los liderazgos positivos entre los propios establecimientos educacionales, de manera que se creen buenas relaciones de convivencia con la creación de un sistema de resolución de violencia y conflictos, que permita que en los establecimientos se genere una convivencia más pacífica, de forma que contribuya al buen clima, tanto en las escuelas y liceos, como en la sociedad en su conjunto”, expresó la Intendenta. Para ello se esta capacitando a los docentes, directores de establecimientos y consejeros escolares, realizando- a su vez- reuniones con redes de apoyo en los establecimientos de las comunas de Concepción, Hualpén, Curanilahue, Cañete, Los Álamos, Coihueco y Chillán. Por su parte, el Seremi de Educación manifestó que a través de este programa “se institucionaliza una acción directamente apuntada a los profesores, a los consejos de estudiantes, como también a los padres y apoderados, de modo de generar condiciones necesarias para prevenir los aspectos de violencia escolar al interior de los establecimientos educacionales”.

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